Учителям

30.08.2023

 Алгоритм решения конфликтной педагогической ситуации

 В копилку молодого учителя

 Гиперактивные дети в школе

 Девять этических принципов позитивной педагогики

 Если ребенок в классе - клоун

 Классификация стрессов и их последствий

 Компетентность учителя

 Личностный алгоритм продуктивного педагогического труда

 Особенности организации самостоятельной работы на уроке

 Педагогический стиль и его влияние на межличностные отношения и психологический климат в коллективе класса

 По осуществлению благоприятной адаптации учащихся 1-х классов

 Практические рекомендации для учителей

 Практические рекомендации по обучению детей

 Приемы повышения интереса к уроку

 Принципы воспитания детей с девиантным поведением

 Принципы работы с детьми и подростками с отклонениями в поведении.

 Проблема адаптации младшего школьника

 Психологические аспекты неуспеваемости и пути ее предупреждения

 Психологические особенности леворуких детей

 Пути развития учебной мотивации

 Рекомендации по развитию разных типов интеллекта интеллекта

 Рекомендации психолога по общению с подростками

 Рекомендации учителю

 Синдром учительского ребёнка

 Системы методов педагогического перевоспитания на основе индивидуального подхода и личностно

 Современные проблемы социально-психологической адаптации

 Средства и методы педагогического воздействия на личность

 Стратегия созвучия повышение детской мотивации

 Трудности в общении учителя и ученика

 Управление конфликтом

 Учебная деятельность младшего школьника

 Школьная дезадаптация

Наверх

На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных. Подробности об обработке ваших данных — в политике .